編者按：

為進一步提高青少年的生態文明意識與科學素養，激發青少年投身美麗中國建設的積極性，有效提升公眾生態環境意識，2025年，在湖南省生態環境廳的指導下，湖南省生態環境事務中心開展了“美麗中國，我是行動者”綠色衛士下三湘主題實踐活動暨“世界讀書日”征文活動。活動共征集到作品2400余篇，作者們結合自身環保實踐及身邊事例，以細膩的筆觸表達了對生態文明建設和美麗中國建設的深刻感悟，情感真切，富有深度，現對部分優秀作品予以展示。

成人組

我的“藍天保衛戰”

文/曾杏梅（婁底市新化縣上渡街道中心小學）

曾經，我對環境保護的認知，如同大多數普通人一樣，停留在“隨手關燈”“垃圾分類”這些浮于表面的概念。作為小學語文教師，我的世界曾只有三尺講臺和一方教案。環保于我，不過是教科書上需要講解的知識點，是新聞里偶爾掠過的遙遠話題。我從未想過，有一天，我會如此深刻地感受到環保事業的任重道遠，并想要投身到這一場場“藍天保衛戰”中。

這一切的轉變，源于我的女兒。她從小就對大自然充滿好奇，喜歡觀察花草樹木，時常奔走于田間地頭。當她被環境科學專業錄取時，我并沒有因為這一“適合”她的專業而感到放心——更多的是憂慮，畢竟從大眾視角來看這就是一個“天坑”專業。記得拆錄取通知書那日，暮色中汽車的鳴笛此起彼伏，她捧著通知書輕聲說：“是這個專業選擇了我，是這片山河選擇了我。”我看見她眼底映著晚霞，像燃燒的火種，那一刻，在為她感到欣慰的背后仍是無盡的茫然。

去年夏天，女兒爭取到了去市生態環境局新化分局實習的機會。為了響應“藍天保衛戰”的號召，她每天跟著環保部門的同事們，頂著炎炎烈日，奔波于各個街道、建筑工地之間，進行環保巡查。每天晚上，女兒都會顧不上換下布滿鹽漬的衣服，跟我分享她的實習經歷：她看到工地里未及時灑水而揚起的陣陣黃土，聞到老城區小餐館里燃煤的刺鼻氣味，也嘗試與為保持來年土壤肥力而焚燒秸稈的老農據理力爭。她看到了每一位污染制造者的不易，有的迫于生計，有的或受限于現實條件。雖然世間疾苦、人情涼薄無處不在，環保仍然不能被一些以“發展”為由頭的人所理解，但作為環保人都應該拿出該有的決絕，守衛好環境保護的每一條紅線。

這一樁樁、一件件，如同清泉般漸漸浸潤我干涸的認知。我開始在批改作業的間隙，望著窗外霧蒙蒙的天際線出神；在晨讀時間，聽見孩子們清亮的讀書聲與遠處汽車的鳴笛聲交織。某個梅雨初歇的傍晚，我看見女兒蹲在陽臺整理土壤樣本，晚風掀起她土壤采集報告的一角，露出“守護”二字——那一刻，我忽然懂得，環保不是遙不可及的宏大敘事，而是無數人用雙手捧起的星火。

如今我的課堂上，文字有了新的溫度。講《草原》時，我讓孩子們對比老舍筆下“明朗的天空”和我們城市灰蒙蒙的天；學《三月桃花水》時，我們一起討論如何保護文中那樣清澈的溪流不被污染。寫“保護環境”的命題作文前，我先讓孩子們用掌心丈量樹干的年輪。最動人的是那個總沉默的小姑娘，她在周記里寫道：“今天幫奶奶收起晾衣繩時，發現去年的麻雀窩還在，原來藍天保衛戰就藏在我們踮起腳尖的日常里。”

我知道，教育本就是一場靜默的耕耘——當孩子們把垃圾分類畫成童話，當走廊里不乏撿起垃圾的小手，當校園的玉蘭樹下出現自發的“護綠小隊”。這些細小的改變，總會讓我想起女兒在環保日志上寫的那句話：“每一片藍天，都是我們寫給未來的情書。”

是的，這場保衛戰沒有硝煙，卻讓每個人的心里都種下了一顆綠色的種子。或許在某個清晨，當我們推開窗戶，就能收到這份來自未來的回信——那是屬于每個人的，清澈透亮的藍天。

總策劃 ：唐 宇

主編： 謝可軍 蔡宇華 舒麗娟 彭 勃

編輯 ：楊 菲 陶 佳 劉文馨 李 巍  陳 鳳 

美術編輯 ：陳思思 陳秀平 章楊梓昕

校對 ：傅衛鋒