編者按:
為進一步提高青少年的生態(tài)文明意識與科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)青少年投身美麗中國建設(shè)的積極性,有效提升公眾生態(tài)環(huán)境意識,2025年,在湖南省生態(tài)環(huán)境廳的指導(dǎo)下,湖南省生態(tài)環(huán)境事務(wù)中心開展了“美麗中國,我是行動者”綠色衛(wèi)士下三湘主題實踐活動暨“世界讀書日”征文活動。活動共征集到作品2400余篇,作者們結(jié)合自身環(huán)保實踐及身邊事例,以細膩的筆觸表達了對生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國建設(shè)的深刻感悟,情感真切,富有深度,現(xiàn)對部分優(yōu)秀作品予以展示。
高中組
永明四季:一碧江水的光陰故事
文/崔宇欣(永州市江永縣第一中學(xué)) 指導(dǎo)老師:周彩娟
前言·一水潤四季
永明河的水,流過了春日晨霧、夏日林濤、秋日古韻、冬日霜雪,也流進了我的年少時光。這條蜿蜒的河,像一條碧綠的絲帶,串起了四季的故事,也串起了我們對這片土地最深沉的愛。這座小城的四季故事,便從水波搖碎的朝霞開始講起。
春序·碧水映晴空
晨光熹微時,永明河便醒了。薄霧如紗,輕輕籠罩水面,待朝陽初升,便化作點點金輝,灑在蕩漾的波光里。我踏著晨霧過橋去上學(xué),看垂柳依依,白鷺翩躚,河堤中的鳳凰銅像在朝霞中展翅欲飛,仿佛下一秒就要凌空而起,帶著整條河流的生機直上青云。
父親說,幾年前,這條河還不是這般模樣。那時水面偶有浮萍雜物,岸邊雜草叢生。而今,“河長制”的石碑靜靜聳立,銘刻著治理的歷程。永明河真的變了——水更清、岸更綠,天也更藍了。
夏曲·青山覓清涼
都龐嶺的夏天,是綠色的詩行。暑假里,學(xué)校組織我們?nèi)ザ箭嫀X自然保護區(qū)博物館研學(xué)。走進山林,暑熱頓消,滿目蒼翠撲面而來。在標本館里,我久久駐足——那些栩栩如生的動植物標本,訴說著大自然的奇妙。一株株珍稀植物的標本,葉片紋路清晰可見;一對對蝴蝶的翅膀,好像下一秒就會振翅高飛。“都龐嶺是湘江源頭的重要生態(tài)屏障,以前曾因過度砍伐導(dǎo)致水土流失。”老師指著一株珍稀植物的標本說,“現(xiàn)在國家實施天然林保護工程,這里的森林覆蓋率已經(jīng)恢復(fù)到90%以上。”
指尖輕觸玻璃展柜,我突然明白:這些生靈原本應(yīng)該在山林間自由生長,如今卻只能以這樣的方式與我們相見。保護自然,就是在保護這些美麗的生命,也是在保護我們自己的未來。
秋韻·古村聽秋聲
上甘棠的秋天,是一幅水墨丹青。國慶假期,父母帶我去了上甘棠古村。古老的石板路、斑駁的磚墻、潺潺的溪水,都浸潤著歲月的沉香。曬秋的辣椒紅艷艷地鋪開,像是給古村繡上了錦緞。村里人仍保持著傳統(tǒng)的生活方式,河邊洗衣、曬秋、種菜,人與自然和諧相處。
在一座古樸老宅前,我遇見一位正在唱歌的阿婆。駐足傾聽,耳畔傳來:“一歲女,手上珠;二歲女,纏足嬰;三歲學(xué)行又學(xué)走;四歲提筐入菜園;五歲跟婆摘茶葉;六歲和姥養(yǎng)蠶蛹……”原來是女書歌。我不禁想起兒時太姥姥教我唱女書歌謠時的話,她說:“這是祖輩傳下來的智慧,教我們敬天愛人。”在這一刻,我忽然懂得,人與自然和諧共生,不僅是現(xiàn)代的理念,更是流淌在血脈里經(jīng)久不衰的傳承。
冬章·寒江護清流
臘月的永明河畔,朔風(fēng)凜冽,校長和老師帶著我們幾個班學(xué)生到永明河畔開展志愿者活動。我們裹緊校服,手持工具,干勁十足,沿著河岸撿拾紙屑、塑料瓶,清掃垃圾。寒風(fēng)刺骨,但看著漸漸整潔的河岸,我們心里卻暖洋洋的。
“看,現(xiàn)在的垃圾比以前少多了!”同學(xué)指著干癟的垃圾袋說。校長掂了掂袋子,臉上洋溢著欣慰的笑容:“比去年少了三分之一,這就是進步。”我們清理完最后一段河岸,回頭望去,夕陽為永明河披上金紗,干凈而寧靜。我們凍得通紅的臉上洋溢著充滿成就感的笑容,這一刻我終于懂得:保護環(huán)境不是遙不可及的口號,而是每個人觸手可及的日常。
后記:青山不負人
四季輪回,永明河見證著改變,記錄著光陰故事——從“河長制”的落地生根到保護區(qū)的郁郁蔥蔥,從古村的生態(tài)智慧到我們的志愿者行動,每一步都在書寫“美麗中國”的新篇章。
站在永明河畔,望著碧水長流,我深刻領(lǐng)悟到:美麗中國,需要我們每個人行動。讓我們攜手同行,讓青山常在,綠水長流,共同繪就人與自然和諧共生的美好畫卷。
總策劃 :唐 宇
主編: 謝可軍 蔡宇華 舒麗娟 彭 勃
編輯 :楊 菲 陶 佳 劉文馨 李 巍 陳 鳳
美術(shù)編輯 :陳思思 陳秀平 章楊梓昕
校對 :傅衛(wèi)鋒


