編者按：

為進一步提高青少年的生態(tài)文明意識與科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)青少年投身美麗中國建設(shè)的積極性，有效提升公眾生態(tài)環(huán)境意識，2025年，在湖南省生態(tài)環(huán)境廳的指導(dǎo)下，湖南省生態(tài)環(huán)境事務(wù)中心開展了“美麗中國，我是行動者”綠色衛(wèi)士下三湘主題實踐活動暨“世界讀書日”征文活動。活動共征集到作品2400余篇，作者們結(jié)合自身環(huán)保實踐及身邊事例，以細膩的筆觸表達了對生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國建設(shè)的深刻感悟，情感真切，富有深度，現(xiàn)對部分優(yōu)秀作品予以展示。

高中組

永明四季：一碧江水的光陰故事

文/崔宇欣（永州市江永縣第一中學(xué)） 指導(dǎo)老師：周彩娟

前言·一水潤四季

永明河的水，流過了春日晨霧、夏日林濤、秋日古韻、冬日霜雪，也流進了我的年少時光。這條蜿蜒的河，像一條碧綠的絲帶，串起了四季的故事，也串起了我們對這片土地最深沉的愛。這座小城的四季故事，便從水波搖碎的朝霞開始講起。

春序·碧水映晴空

晨光熹微時，永明河便醒了。薄霧如紗，輕輕籠罩水面，待朝陽初升，便化作點點金輝，灑在蕩漾的波光里。我踏著晨霧過橋去上學(xué)，看垂柳依依，白鷺翩躚，河堤中的鳳凰銅像在朝霞中展翅欲飛，仿佛下一秒就要凌空而起，帶著整條河流的生機直上青云。

父親說，幾年前，這條河還不是這般模樣。那時水面偶有浮萍雜物，岸邊雜草叢生。而今，“河長制”的石碑靜靜聳立，銘刻著治理的歷程。永明河真的變了——水更清、岸更綠，天也更藍了。

夏曲·青山覓清涼

都龐嶺的夏天，是綠色的詩行。暑假里，學(xué)校組織我們?nèi)ザ箭嫀X自然保護區(qū)博物館研學(xué)。走進山林，暑熱頓消，滿目蒼翠撲面而來。在標本館里，我久久駐足——那些栩栩如生的動植物標本，訴說著大自然的奇妙。一株株珍稀植物的標本，葉片紋路清晰可見；一對對蝴蝶的翅膀，好像下一秒就會振翅高飛。“都龐嶺是湘江源頭的重要生態(tài)屏障，以前曾因過度砍伐導(dǎo)致水土流失。”老師指著一株珍稀植物的標本說，“現(xiàn)在國家實施天然林保護工程，這里的森林覆蓋率已經(jīng)恢復(fù)到90%以上。”

指尖輕觸玻璃展柜，我突然明白：這些生靈原本應(yīng)該在山林間自由生長，如今卻只能以這樣的方式與我們相見。保護自然，就是在保護這些美麗的生命，也是在保護我們自己的未來。

秋韻·古村聽秋聲

上甘棠的秋天，是一幅水墨丹青。國慶假期，父母帶我去了上甘棠古村。古老的石板路、斑駁的磚墻、潺潺的溪水，都浸潤著歲月的沉香。曬秋的辣椒紅艷艷地鋪開，像是給古村繡上了錦緞。村里人仍保持著傳統(tǒng)的生活方式，河邊洗衣、曬秋、種菜，人與自然和諧相處。

在一座古樸老宅前，我遇見一位正在唱歌的阿婆。駐足傾聽，耳畔傳來：“一歲女，手上珠；二歲女，纏足嬰；三歲學(xué)行又學(xué)走；四歲提筐入菜園；五歲跟婆摘茶葉；六歲和姥養(yǎng)蠶蛹……”原來是女書歌。我不禁想起兒時太姥姥教我唱女書歌謠時的話，她說：“這是祖輩傳下來的智慧，教我們敬天愛人。”在這一刻，我忽然懂得，人與自然和諧共生，不僅是現(xiàn)代的理念，更是流淌在血脈里經(jīng)久不衰的傳承。

冬章·寒江護清流

臘月的永明河畔，朔風(fēng)凜冽，校長和老師帶著我們幾個班學(xué)生到永明河畔開展志愿者活動。我們裹緊校服，手持工具，干勁十足，沿著河岸撿拾紙屑、塑料瓶，清掃垃圾。寒風(fēng)刺骨，但看著漸漸整潔的河岸，我們心里卻暖洋洋的。

“看，現(xiàn)在的垃圾比以前少多了！”同學(xué)指著干癟的垃圾袋說。校長掂了掂袋子，臉上洋溢著欣慰的笑容：“比去年少了三分之一，這就是進步。”我們清理完最后一段河岸，回頭望去，夕陽為永明河披上金紗，干凈而寧靜。我們凍得通紅的臉上洋溢著充滿成就感的笑容，這一刻我終于懂得：保護環(huán)境不是遙不可及的口號，而是每個人觸手可及的日常。

后記：青山不負人

四季輪回，永明河見證著改變，記錄著光陰故事——從“河長制”的落地生根到保護區(qū)的郁郁蔥蔥，從古村的生態(tài)智慧到我們的志愿者行動，每一步都在書寫“美麗中國”的新篇章。

站在永明河畔，望著碧水長流，我深刻領(lǐng)悟到：美麗中國，需要我們每個人行動。讓我們攜手同行，讓青山常在，綠水長流，共同繪就人與自然和諧共生的美好畫卷。

總策劃 ：唐 宇

主編： 謝可軍 蔡宇華 舒麗娟 彭 勃

編輯 ：楊 菲 陶 佳 劉文馨 李 巍  陳 鳳 

美術(shù)編輯 ：陳思思 陳秀平 章楊梓昕

校對 ：傅衛(wèi)鋒